<u id="4yuqu"></u>
  • <acronym id="4yuqu"></acronym>
  • <sup id="4yuqu"></sup>
  • 位置:首頁 >規章制度 > 校內文件

    吉林農業大學“卓越人才培養計劃”實施意見

    吉林農業大學“卓越人才培養計劃”實施意見

    吉農大字〔2012〕153號

    為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《教育部關于提高高等教育質量的若干意見》文件精神,提升學校教育教學質量,培養符合社會需求的全面發展的高素質人才。結合國家卓越人才培養要求,學校決定啟動“卓越人才培養計劃”,為做好此項計劃的實施,現提出以下幾點意見。

    一、指導思想

    全面貫徹科學發展觀和黨的教育方針,遵循高等教育規律,以人為本,堅持“重素質,夯基礎,強能力,揚個性”的育人理念。以素質教育為基礎,以創新教育為核心,以優勢和特色專業為依托,以優質資源為保障,以試點專業為突破口,不斷探索拔尖創新人才和應用型人才培養模式。

    二、培養目標

    培養崇尚科學、基礎深厚、視野開闊、德才兼備、適應經濟社會發展需要的拔尖人才和富有創新精神、實踐能力、有獻身國家農林事業志向、解決農林業生產實際問題能力的高水平應用型人才。

    三、培養模式

    卓越人才培養按照以實驗班和英才班兩種模式進行培養,實驗班以培養“應用型”為主和英才班以“學術型”為主。

    1、“實驗班”采取“3+1”培養模式。前三學年進行本科課程學習,第四學年到企事業單位進行實習。

    2、“英才班”實行本碩博連讀,采取“3+2+3+x”的培養模式。前三學年進行本科課程學習,第四學年通過選拔進入碩士課程學習,根據國家政策及學生實際情況,碩士階段培養為2+x年,博士階段培養為3+x年。 

    四、基本要求

    1、科學制訂人才培養方案

    根據《吉林農業大學“卓越人才培養計劃”專業人才培養方案修訂的指導意見》,相關專業要引入企業的深度參與,科學制訂人才培養方案;確定符合專業定位和社會需求的人才培養目標;科學設置課程體系,從而促進學生知識、素質、能力的全面發展。 

    2、加強教學改革

    加強對教學模式、考核方式、實踐教學等環節的改革,采用參與式、啟發式、探究式、討論式等的教學方法,實行中小班授課模式。課程要注重全過程考核,采用多樣化的考核形式。要引導學生從傳統的以知識傳授為主向以探索和研究為主的教學模式轉變。

    3、配備優質教師資源

    “卓越人才培養計劃”涉及的主干課程授課教師,應由教學經驗豐富、熱衷教學改革的副高級及其以上職稱教師或具有博士學位的優秀講師擔任。學院可聘請校內外專家、各級教學名師、企業高管為學生開設課程或專題講座。

    4、選用優質教材

    學校鼓勵選用國內外優質教材,教材內容要體現學科發展前沿,符合行業、企業生產實際需求,代表一定的行業發展高度,教材的引用要能夠優化教學內容和課程體系。

    5、實行本科生導師制

    學生入學后,由副高級及其以上職稱的優秀教師擔任學生班主任。英才班實行“班主任+校內導師”的本科生導師制,每位導師至多帶5名學生;實驗班學生實行“班主任+校內導師+校外導師”的本科生導師制,學院第四學年聘請高級職稱或有經驗的專家、技術專家等擔任校外導師,每位導師至多帶8名學生。

    6、強化實踐教學

    加強試點專業實驗室和基地建設,開展有針對性的實踐教學,實施以學生為主體的創新性實踐教學改革,提高本科實驗課程中綜合性、設計性實驗項目比例,設置科研訓練項目,強化實踐教學環節的技能訓練。

    五、保障措施

    1、組織保障

    (1)學校成立“卓越人才培養計劃”領導小組?!白吭饺瞬排囵B計劃” 負責的頂層設計、宏觀指導和研究決策;領導小組下設辦公室,辦公室設在教務處,負責“卓越人才培養計劃”的組織實施。

    (2)學院成立“卓越人才培養計劃”辦公室。試點專業所屬學院建立院級組織管理體系,負責“卓越人才培養計劃”的具體落實和日常管理。

    2、制度保障

    學校制定卓越人才培養方案的指導意見、學生選拔與學籍管理辦法、實踐教學管理辦法以及實驗室開放等“卓越人才培養計劃”的各項配套制度。

    3、條件保障

    學校所有科研和教學實驗室向試點專業學生開放;安排固定的自習室;提供網絡教學資源;學生與教師享有同等的圖書館借書政策。

    4、經費支持

    學校對“卓越人才培養計劃”實行經費傾斜,滿足教師教學改革、課程建設、教材建設、教師學習進修、實習基地建設、實驗室建設、兼職教師和校外導師的聘任、學生企業實習經費和補貼等。

    5、鼓勵政策

    學校積極鼓勵優秀教師承擔“卓越人才培養計劃”的教學任務,對于承擔數學、物理、化學、英語等公共基礎課和專業主干課的教師教學工作量系數適當增加,其中理論課系數增加0.5-1,實驗課系數增加0.25。對于在“卓越人才培養計劃”中做出貢獻的教師,在教學類評優評獎及職稱評定時同等情況下優先考慮。企業兼職教師酬金標準高于同等條件下外聘教師薪酬標準。

    6、教學質量監控

    (1)建立校內教師教學能力、學生學習能力的評價指標體系。根據人才培養目標,制定科學合理、操作性強的教師和學生教學質量評價指標體系。

    (2)建立校企聯合教學質量監控體系。教務處、學院、合作企業共同組成“卓越人才培養計劃”教學質量監控體系,保障學生校內外各個環節的指導、考核等,確保人才培養目標的實現,提高人才培養質量。

    六、附  則

    本意見自發布之日起執行,由教務處負責解釋。


    發布單位:吉林農業大學教務處 發布時間:2018-06-08
    电玩捕鱼游戏