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    關于2019-2020學年第二學期延期開學本科教學工作安排的通知

    校內各有關單位:

    為貫徹落實習近平總書記對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示和李克強總理批示,按照教育部關于做好疫情防控工作文件精神,省委省政府及省教育廳對疫情防控工作部署要求,根據《吉林農業大學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》《關于2020年春季學期延期開學通知》,為貫徹落實教育部關于做好疫情防控工作文件精神,所有學生在未接到學校正式通知前不得返校。為確保本科教學工作有序進行,經研究,決定在疫情得到有效控制之前,課程教學形式更改為線上教學。待疫情穩定后,再通知學生返校,屆時根據情況調整授課方式?,F就有關事項通知如下:

    一、工作原則

    (一)學校統籌。學校防控工作領導小組負責全面領導,統一指揮。教務處具體負責統籌制定教學工作方案,指導各學院疫情防控期間利用信息技術組織開展網絡教學工作,提供基本的教育資源公共平臺服務和數字教育資源服務。

    (二)學院為主。各學院要高度重視此次疫情防控期間開展在線教學的相關工作,建立以院長為首要負責人,教學副院長親自落實,各系主任、專業負責人、教研室主任積極推動的工作體系,有序組織開展在線教學,積極組織教師提前準備線上教學內容,為線上教學做好充分準備,穩定教學秩序,保障學生按時保質的完成學習任務,直至學生返學上課。

    (三)分段實施。學校堅持科學分類制定預案,按照第一階段延期預案(3——4月)、第二階段延期(4——5月)、第三階段延期(5月以后)三個時間段。第一階段開始時間為3月2日線上授課。根據疫情發展情況,學校將適時上線后續課程內容。

    (四)多種形式。學校在線教學形式采取線上教師授課+線下學生自學的混合方式。線上教師授課依托“吉農在線學堂”合作的超星平臺,通過“學習通”教學平臺激活本學期學校組建的班級課程,線上資源以授課教師自制“速課”為主,速課就是快速錄制個性化講解微課(詳見附件1),也可使用建好的在線開放課程資源進行線上教學,學生登陸“學習通”教學平臺進行線上學習(詳見附件2),上課時間原則上按照課表限定的時段正常授課,以免造成不同課程的沖突;線下學生自學依托教育部組織的22個在線課程平臺(詳見附件3),授課教師通過免費開放的2.4萬余門在線課程,制定指導學生自學內容。

    (五)確保安全。線上教學活動的組織要服從疫情防控工作大局,各學院不得就做好線上教學活動組織開展集中動員或培訓,盡量減少人員流動和接觸,以確保師生安全為前提開展工作。

    二、總體任務

    教務處、各學院、授課教師要按照學校防控工作領導小組的統一部署,按課程表中的教學安排、既定的教學大綱和教學內容,統籌謀劃,通過網絡平臺、移動終端等方式認真組織網上教學、畢業論文(設計)指導、在線輔導答疑等工作,學校已經完成教務管理系統與超星“學習通”教學平臺數據對接,努力保障推遲開學不停教學,學生推遲到校不停學習。

    (一)理論類課程。授課教師通過超星“學習通”教學平臺錄制“速課”開展線上講授,課后開展輔導答疑,授課教師加強線上答疑輔導和過程監管。

    (二)實踐類課程。授課教師通過超星“學習通”教學平臺對于關鍵要點錄制“速課”開展線上講授,課后開展輔導答疑。不具備線上教學的實踐類課程停課,開課時間另行通知。凡具備虛擬仿真實驗教學條件的課程,可充分利用學校虛擬仿真實驗教學平臺進行實驗教學。

    (三)畢業論文(設計)指導。指導教師可以采用電話、視頻連線等方式進行指導,對于需實驗室開展試驗的選題,可根據疫情發展情況在符合專業人才培養目標和保證質量的前提下進行選題變更。

    三、工作安排

    (一)課程前期準備階段(2月10日——2月12日)

    各學院要依據課表統計本學院第1——4周教學周的課程情況、授課教師情況、學生上課情況,將調整后的教學計劃、教學方式,及時通知到每位授課教師、每個學生班級以及每一位學生。

    (二)網絡教學資源和建課準備階段(2月12日——2月17日)

    教務處和教師教學發展中心要保障教務管理系統與超星“學習通”教學平臺的師生數據、選課信息等,制作《吉林農業大學“學習通”教師線上教學操作指南》和《吉林農業大學“學習通”學生在線學習操作指南》,組建咨詢指導團隊,由資深在線課程負責人或骨干教師、教學發展培訓師、超星集團技術顧問、教務處和教師教學發展中心工作人員共同組成。授課教師可以通過“學習通線上教學技術咨詢微信群”咨詢指導團隊,全程提供線上教學視頻制作、資源上傳、在線課堂組織、課下輔導、作業評價等相關指導與咨詢服務。各學院教學秘書根據學校要求將相關授課教師加入到“學習通線上教學技術咨詢微信群”。

    (三)教師網上備課和建課階段(2月17日——2月24日)

    授課教師按照學校要求,登錄 “學習通”教學平臺激活本學期學校組建的班級課程,根據網上培訓的方法錄制“速課”,并于2月24日前將第1——2周教學周的教學內容上傳至“學習通”教學平臺,3月15日前上傳第3——4周的教學內容。通識必修課、專業基礎課等相同課程內容、不同教學班級的課程,教研室、課程組可以統籌安排授課教師錄制一門“速課”,上傳至不同教學班級供學生學習;各教學班級授課教師對于本教學班級學生進行輔導答疑。各學院要建立督查機制,督促和檢查授課教師“速課”的錄制和上傳情況,并保證本學院授課教師在規定時間內完成教學內容的上傳。

    (四)線上課程統計、發布階段(2月24——2月28日)

    各學院根據教務處發布的第1——4周教學周課程統計表(附件4),將相關數據填寫完整,電子版報送交教務處。教務處將全校課程統計表匯總后于2月28日上傳至教務處網頁和超星“學習通”教學平臺,并通過學院學生QQ群或微信群發給學生,供學生查詢使用。

    (五)學生線上學習階段(3月2日——3月29日)

    授課教師和學生原則上按照課表限定的時段上課,以免造成不同課程的沖突。學生通過第1——4周教學周課程統計表查詢自己所要學習的課程情況,登錄超星“學習通”教學平臺進行課程學習。學生可以通過“學習通”、QQ、微信或電話向授課教師進行課業咨詢。

    四、工作要求

    (一)提高政治站位,變挑戰為機遇。授課教師要提高政治站位,增強責任感和使命感,變挑戰為機遇,充分認識線上教學的重要意義和作用,主動謀劃并積極準備線上授課工作,最大限度保證教學效果,確保教學質量不打折扣、學生收獲不打折扣。

    (二)強化資源建設,為教學作準備。在開展線上教學活動前,授課教師要搜集現有各平臺MOOC資源,制作好視頻、音頻、PPT、word、電子教材、掃描和翻拍的圖片等,準備好線上教學必備的教學資源以及學生過程性評價的線上考核材料。

    (三)熟悉教學平臺,為實施作保障。授課教師要圍繞增強線上授課的意識和能力自覺主動開展學習,加強對相應授課平臺功能模塊、使用操作的熟悉了解程度,強化線上授課活動開展前的備課準備。

    五、其他事項

    (一)各學院要充分利用信息化手段(如QQ、微信等),確保信息暢通,及時把相關要求通知到每位教師和學生,落實好工作安排。

    (二)補考、重修報名、注冊、休學、退學、復學、轉學及轉專業等工作將根據學校確定的返校時間順延,具體安排將另行通知。

    (三)在疫情得到有效控制之前不組織實習實訓活動,實習學生在未得到明確通知前不得自行前往實習地。在疫情得到有效控制后,學院安排的實習實訓活動,需報學校教務處批準后方可進行。

    教務處聯系人:李青澍,18004426684

    超星技術協助:許  建,15543536322

     

    附件:附件1吉林農業大學“學習通”教師線上教學操作指南.pdf

                 附件2吉林農業大學“學習通”學生在線學習操作指南.pdf

                 附件3教育部在線課程平臺信息匯總表.pdf

                 附件4吉林農業大學第1——4周教學周課程統計表.xls

                 附件5吉林農業大學線上教學技術指導教師名單.xlsx


     

                                                                                       吉林農業大學

                                                                                     202028


    發布單位:教務科 發布時間:2020-02-09
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